Contenido · Ficha de clase

Programación (EF2°S)

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Contenido · Temas

Materia, energía e interacciones

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

¿Qué es la equidad de género?

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Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

estos casos la toma de decisiones implica poner en juego la capacidad de las y los adolescentes para elegir entre varias

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Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

Mis ámbitos de participación como adolescente

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Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

Al término de sus estudios, las y los alumnos obtendrán un certificado de bachillerato, así como el título y la cédula de

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

autoestima; poca tolerancia a la frustración; sentimientos de soledad; estados depresivos y el deseo de experimentar sensaciones

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Contenido · Ficha de clase

Me informo y cuido mi salud

A lo largo de la sesión abordaste la definición de salud de la OMS y los aspectos que intervienen en el estado de bienestar

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Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

Decido informarme acerca de mi sexualidad

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Contenido · Ficha de clase

¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

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Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

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Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

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Contenido · Ficha de clase

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

De ahí la importancia de cuidar la salud de manera integral.

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