Contenido · Ficha de clase

Textos que presentan textos

seleccionados y, dado el caso, señalar las diferencias que existen dentro de la producción de un mismo poeta o bien de una misma escuela

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Argumento mis ideas

Escucha lo que dice José Carlos al respecto.

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Conociendo más los mapas conceptuales

Ahora realiza un esquema de lo que has observado.

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Mejor dilo en la radio

Escucha el siguiente audio del minuto 01:55 a 02:53. https://e-radio.edu.mx/Asi-suena?

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El mundo en tu radio

Si no sabes a quién pertenece, escucha con atención.

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Planeando un programa de radio

Es importante que la información que rescates la plasmes en un esquema o en fichas de trabajo.

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¿Qué cultura te gustaría conocer?

Has trabajado en la asignatura con diversas lecturas, como cuentos, poemas y novelas; ahora observa y escucha el siguiente

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Usos y costumbres

Esta clasificación rige una escala de valores personales con base en criterios culturales y maneras de pensar, juzgar y comportarse

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En la diversidad se encuentra la identidad

Más de 400 escuelas fueron destruidas. Se prohibió que las niñas fueran a la escuela (...). Todos sufríamos.

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La radio sigue vigente

Ahora escucha lo que dice Guadalupe.

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Textos y contextos

Para conocer bien el contexto de la época en la que fue escrita la obra escucha a la maestra Yolanda Cruz.

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Ayer y hoy

Observa y escucha la pregunta que hace Luna, una alumna de tercero de secundaria: Modos de

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Identificar características de novelas renacentistas

Te pedimos que elabores en tu cuaderno un esquema como el que se presenta en la imagen; puedes colocar en cada columna los

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Comprendiendo la literatura del Renacimiento

Conocerás la lectura en atril de la escena II, del entremés Los habladores.

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A través del tiempo

Escucha lo que dice tu compañera.

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