Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

¿Qué hacemos? Para iniciar, reconoce a los personajes que verás a continuación, en la siguiente imagen.

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Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

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Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

¿Por qué supones que ejecutan mejor la música?

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Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

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Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

de edad similar a la tuya y que están en tu entorno.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis espacios de estudio

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Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

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Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

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Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

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Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Hay distintas maneras en que se manifiesta la cultura incluyente, por ejemplo, se mencionaron casos que tienen que ver con

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