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Los números me dicen...

#page/31 EL segundo es el mi álbum de segundo grado busca en la pág. 36 “Vamos a comprar” observarás que en la lámina hay

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Construyo con formas y figuras

El reto de hoy: En el libro Mi álbum segundo grado de preescolar pág. 35 “Mas tangram” observa las figuras que aparecen en

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Largos y cortos

corto” en el descubrirás algunas formas de medir objetos como tus juguetes, pide a quien te acompañe que lo detenga en el segundo

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La feria

En un recipiente hay algunos peces para poder pescarlos necesitarás una caña, tendrás 10 segundos para pescar la mayor cantidad

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Encuéntralo

contigo que cuente nuevamente los segundos.

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Listones medidores

de 3 trenes, cada uno con diferente longitud, el primer tren tendrá una máquina y un solo vagón de 25 centímetros, el segundo

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Me organizo

Si eres de segundo de preescolar y aún no has utilizado “El Calendario de la diversión” de tu “Álbum de 2°” que se encuentra

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Contamos de varias formas

En el primero son 10 fresas y en el segundo 9 fresas y luego los sumó.

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¿Cuántos son?

Toma una segunda tarjeta, ¿Qué número es? Ponte esa cantidad de calcetines que tienes en la tarjeta que sacaste.

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Observo, construyo y creo

Preescolar de segundo grado, te reto a que hagas los modelos que aparecen en la página 35; la actividad se llama “Más tangram

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Vamos a contar y a registrar

Si eres de segundo grado, puedes encontrar la imagen la clínica en la página 28; si eres de primer grado, puedes usar la

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Ayer, hoy y mañana

Hoy está segura de que su mamá se divertirá mucho hablando por teléfono con su mejor amiga, comprará su fruta favorita y

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Piña, fresa y limón, ¿de cuál hay más?

de distintos tamaños con agua de sabores, la primera botella de plástico es de medio litro y tienes agua de limón, la segunda

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La feria de los números

Después del segundo tiro, ¿Quién avanzó más en la banda numérica? ¿Te gustaron los juegos?

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Construyo con formas y figuras

El reto de hoy: En el libro Mi álbum segundo grado de preescolar pág. 35 “Mas tangram” observa las figuras que aparecen en

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