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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra

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Los derechos de la infancia

Como escuchaste, un año después de creada la Organización de las Naciones Unidas.

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El caso de Siria

Si en la Antigüedad era un punto de contacto entre las culturas europeas y las asiáticas, hoy en día es un puente que permite

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Los derechos de la mujer

Para el seguimiento del tema, se te sugiere elaborar un mapa cognitivo de escalones como el que a continuación se te presenta

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América Latina y el recrudecimiento de la Guerra Fría en los ochenta

El reto de hoy: Elabora un cuadro comparativo de tres columnas como el que se muestra en pantalla, donde escribas las características

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La discriminación y las luchas por el respeto a la diversidad. El caso de apartheid

King expresó en su discurso “Yo tengo un sueño”, su deseo de un futuro en el que blancos y negros coexistieran como iguales

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La Guerra Fría en América Latina

El reto de hoy: En tu cuaderno elabora un esquema como el que se muestra a continuación: En él señala las diferencias entre

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La propaganda anticomunista en la cultura popular norteamericana

El cohete se posó en un prado verde. Afuera, en el prado, había un ciervo de hierro.

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La economía latinoamericana y los tratados comerciales

El reto de hoy: Elabora un cuadro de dos columnas; en la primera de ellas anotarás las ventajas de los tratados comerciales

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Expresiones culturales durante la Guerra Fría

El reto de hoy: Elabora un cartel, refiriéndote a las palabras clave y temas revisados en esta sesión.

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Movimientos estudiantiles

Hiciste un buen trabajo * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría

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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra

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Conceptos clave de Tecnología

Las cuales son empleadas en los procesos técnicos con el propósito de elaborar o innovar un producto o un servicio.

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¿A dónde quieres ir?

Elije a una persona, o a un animal o a un objeto para poder explorar con ejemplos. ¡Un gato!

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Cuando se trata de “mi” utilizo “am” cuando se trata de un tercero como ella o él tengo que utilizar “is”.

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