Resultados para: «sentido-común»
7540 resultados
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números naturales
Énfasis:
d
ar sentido y significado a las propiedades de las operaciones
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Énfasis
:
d
ar sentido y significado a la división de números fraccionarios
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· Ficha de clase
División de números enteros
Parecería no tener sentido.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Énfasis
:
Dar sentido y significado a la multiplicación de números fraccionarios y decimales
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· Ficha de clase
Multiplicación de números enteros
Énfasis
:
d
ar sentido y significado a la multiplicación de números enteros
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· Ficha de clase
Suma y resta de enteros
Énfasis:
Dar sentido y significado a la adición de números enteros.
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Cabe mencionar que es común decir “peso”, en lugar de masa.
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· Ficha de clase
Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
$1 580.00
Se escribió un problema que dio sentido y significado a la sucesión:
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
En este caso, se cambiará del lenguaje algebraico al lenguaje común.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
No tiene sentido decir que 2 piezas están en relación proporcional, porque se pagan 19 pesos.
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· Ficha de clase
Notación científica
Ahora, conocerás cómo convertir un número, de su expresión común a su expresión en notación científica, y viceversa.
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base
Para darte una idea, para escribirlo tendrías doce mil seiscientos setenta y seis seguido de veintiséis cifras más.
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· Ficha de clase
Producto de potencias de la misma base
Para ello, analizarás diferentes planteamientos con la finalidad de construir un sentido y significado sobre el producto
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
¿Cómo puedes aplicarlas con sentido y significado en la resolución de problemas?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Directa
velocidad y es una cantidad escalar, en cambio, la velocidad es una magnitud vectorial, es decir, tiene magnitud, dirección y sentido
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