Contenido · Ficha de clase

Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I

Recuerda, una estrategia para despejar la incógnita es: Equis es igual a 20.7 por 1 sobre 4.5, 20.7 por uno es igual a 20.7

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes

Para iniciar, es importante que recuerdes, que el significado del porcentaje está asociado a una cantidad dada como una parte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi sueño: un mundo de paz

Recuerda otros elementos que posibilitan la cultura de paz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Triángulos congruentes

Recuerda que las figuras congruentes, son aquellas cuyos lados y ángulos correspondientes miden lo mismo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos

Recuerda tomar tus notas, escribir tus y reflexiones para que las puedas ir resolviendo o complementando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos

De esta manera, los recursos se distribuyen correctamente para que las vacunas sean aplicadas de manera eficaz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca del enésimo término

Recuerda que la regla general de las sucesiones aritméticas es an = a1 + d por la diferencia n menos 1.   

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Triángulos congruentes

Recuerda que las figuras congruentes, son aquellas cuyos lados y ángulos correspondientes miden lo mismo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tríadas de medidas

Recuerda que no puedes pasarte de 30 palabras. ¿Cuántos triángulos podrías enviar incluyendo todos tus datos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Variación lineal y proporcionalidad inversa

Recuerda que éste es un material de apoyo y puedes consultar otras fuentes, aparte de tu libro de texto, para complementar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa

Recuerda que una condición que deben satisfacer “a” y “l” consiste en que, su producto en cada renglón debe ser constante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de las medidas de tendencia central y del rango.

Se eligieron 30 familias al azar, a las cuales se les preguntó sobre su gasto mensual de luz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

Recuerdo muy bien el tema que elegí, hablé acerca de la comparación entre los sistemas cartesiano y newtoniano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

Toma el par de valores 8 y 5, recuerda que son parte de la sucesión de Fibonacci.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diofanto y Luca Pacioli

Los más comunes son los de tres por tres cuadrados o casillas, ¿los recuerdas?

Ver contenido