Contenido · Ficha de clase

Un acento muy agudo

Realiza el siguiente ejercicio. Vas a clasificar palabras con acento y sin acento.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

El reto de hoy: Realiza dos nuevos organizadores visuales en tu cuaderno.

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Son una expresión de la realidad.

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Los mapas conceptuales

practicando, identifica un tema que te guste, por ejemplo: la pintura, la música, el futbol, que sea de tu preferencia, y realiza

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Un cuadro muy sinóptico

La información va de lo más general a lo específico, es decir, hay una jerarquización y también se realizó una clasificación

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Organizamos y clasificamos la información

Ahora vamos a realizar un ejercicio.

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La importancia de nuestra historia

¿Conoces algún relato que cuente acerca de lo que realizaron estos personajes?

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Que alcance para preparar la comida, realizar actividades de higiene personal y la limpieza de la casa.

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¡Clasificamos la información!

La palabra “clasificar” representa una acción que en realidad hacemos con frecuencia en nuestra vida diaria.

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

El reto de hoy: Realiza el experimento, abre un libro elije un texto y platica lo que encuentras en él antes de

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Debatir es aprender

Me parece que ambos realizaron un buen trabajo.

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La discriminación, un tema para debatir

Muchas personas pensarían que sí existe, por lo que debemos realizar acciones para eliminarla.

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Opiniones y argumentos

Allí llevo dos características, la tercera, sería que en realidad no dan datos, hechos o información concreta o verificable

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Tres poemas de gatos

Luis Borges inspira una sensación de misterio: el gato está en la casa o en la azotea, pero te pone en contacto con una realidad

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

La mayor parte de la página presenta indicaciones y otros elementos de apoyo para realizar un experimento, es para ayudarte

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