Resultados para: «procesos-creativos-tradicionales»
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
edificios, monumentos, objetos, danzas, canciones, escenificaciones, comidas, técnicas artesanales, hasta las costumbres o tradiciones
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
Y la música como elemento de identidad, de la ropa tradicional, la comida que es un manjar, todas esas expresiones que no
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
Énfasis: documentar el proceso creativo para difundir maneras de preservar el patrimonio cultural y compartirlo por distintos
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Para empezar, te nombraremos unas obras en las que se basará: La danza tradicional conocida como "La bruja".
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Tras la huella creativa
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· Ficha de clase
Fractales del arte
Piensa, ¿cómo crearías tu alebrije, corporal o tradicional?
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Reflexiona y registra en tu libreta sobre otros procesos de la vida cotidiana en los que se formen nuevas sustancias con
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· Ficha de clase
Realidades sociales
¿Cuál creen que fue el proceso que transformó el optimismo mexicano?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
reelaborar obras o manifestaciones del arte en una producción artística interdisciplinaria que proponga como solución creativa
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
La siguiente pista es que hagas uso creativo de todos los materiales.
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· Ficha de clase
Replante-Arte
Énfasis: reconocer aspectos del plan de vida a partir de ejercicios creativos y el uso intencional de las artes.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Énfasis: crear una propuesta reflexiva con las producciones artísticas realizadas para detonar una despedida creativa.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Énfasis: crear una expresión artística metafórica que permita comprender los procesos creativos que han sido transformadores
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
Cuando un átomo pierde un electrón y otro átomo gana un electrón, el proceso se conoce como transferencia de electrones.
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
químicos indispensables para la vida, pues forman las diferentes estructuras que hacen posible que se lleven a cabo procesos
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