Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Creo que ya estamos listas y listos para hacer una descripción de nosotros mismos.

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Y tú, ¿cómo eres?

¿Te puedes describir a ti misma o a ti mismo?

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Welcome, bienvenidas y bienvenidos

- Ahora, tenemos que describirnos a nosotros mismos usando palabras que comienzan con la primera letra

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Gracias, no gracias

Veamos un ejemplo con estos mismos hermanos.

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Peticiones, peticiones

Ahora, imagina un diálogo con uno de los niños, de la misma imagen. Can I have a piece of bread too?

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Una vez más, aquí vamos

En este ejemplo se está rechazando una invitación, pero al mismo tiempo se está dando una alternativa.

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¿Exposiciones?

. - Así que si me preguntas otra vez si el internet es una fuente confiable te respondería lo mismo: depende de cómo lo uses

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Exploremos guías ilustradas

. - Sí, aunque son del mismo tema, ambas guías son distintas y muy útiles.

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¿Es lo mismo?

¿Es lo mismo?

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La misma distancia

La misma distancia

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Explorando... ando

Énfasis: Ensaya la historia creada con los movimientos y sonidos que realiza el personaje principal creado.

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Improvisando… ando

Aprendizaje esperado : Utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un

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¿Quién será ese personaje que anda ahí?

Utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.

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Tu historia... también es mi historia

Dejemos que sus colores, sonidos y olores nos inspiren una hermosa situación.

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El objeto de la historia

Pero algunos seres fantásticos no le decían nada, sólo hacían sonidos raros y eso asustaba a Sily.

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