Resultados para: «region-centro»

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¿Dónde lo pongo?
coleccion · Ficha de clase
¿Dónde lo pongo?
Recuerda que viste la importancia de ubicar el cero como punto de partida y definir con claridad un segmento que te sirva
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El Programa de las emociones
coleccion · Ficha de clase
El Programa de las emociones
Con porcentajes de respuestas en cero para cada emoción empieza esta encuesta.
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Escribo los números que faltan
coleccion · Ficha de clase
Escribo los números que faltan
caso, todos los números inician con el 2 Daniel, quien vive en Hidalgo, dice que el 10, 20 y 30 tienen un cero
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¿En qué se parecen?
coleccion · Ficha de clase
¿En qué se parecen?
Un patrón de los números que terminan en cero. ¿Puedes decir qué números cumplen ese patrón?
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¿Mayor o menor?
coleccion · Ficha de clase
¿Mayor o menor?
tarjetas azules que van del 1 al 9 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 Y la tarjeta blanca que representa el cero
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¿En qué se parecen?
coleccion · Ficha de clase
¿En qué se parecen?
Un patrón de los números que terminan en cero. ¿Puedes decir qué números cumplen ese patrón?
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¿Mayor o menor?
coleccion · Ficha de clase
¿Mayor o menor?
80 y 90 Aquí hay 9 tarjetas azules que van del 1 al 9 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 Y la tarjeta blanca que representa el cero
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Sobre la recta I
coleccion · Ficha de clase
Sobre la recta I
El cero, porque a partir de ahí comenzamos a contar, porque si no lo ponemos no sabríamos desde donde comenzar a medir para
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¿Para qué medimos en la ciencia?
coleccion · Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
derecha o a la izquierda el tornillo que se encuentra debajo del platillo hasta que el fiel de la balanza coincida con el cero
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Energía e innovación    en los procesos técnicos
coleccion · Ficha de clase
Energía e innovación en los procesos técnicos
El multímetro debe marcar cero, el limón por sí solo no genera corriente, así que colocaras los dos metales, uno de cada
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Energía e innovación en los procesos técnicos
coleccion · Ficha de clase
Energía e innovación en los procesos técnicos
El multímetro debe marcar cero, el limón por sí solo no genera corriente, así que colocaras los dos metales, uno de cada
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¡A darle que es mole de olla!
coleccion · Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
En ella se compara una frase escrita con lenguaje figurado y con lenguaje literal, para después centrar la atención en la
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Espacios y ambientes en poemas
coleccion · Ficha de clase
Espacios y ambientes en poemas
Y, para seguir hablando del tema y centrar en los contenidos para esta sesión, ¿qué te parece si revisas un video para justamente
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Volumen de prismas rectos
coleccion · Ficha de clase
Volumen de prismas rectos
alto que la Torre Latinoamericana, cuya base no es cuadrangular sino rectangular, se trata del World Trade Center
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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
importante que debes considerar es que debes partir de una situación, necesidad o problema muy concreto que te permita centrar
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