Contenido · Ficha de clase

La Independencia: una realidad

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Un paseo histórico

Un paseo histórico

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Contenido · Ficha de clase

Armando la historia

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Ideas de ayer y hoy

Para llevar a cabo el juego las reglas son las siguientes: Cada jugador competirá de manera individual y tendrá 15 segundos

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La construcción de la historia I

En la imagen se representan a dos hombres que llevan martillos.

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La construcción de la historia II

Dentro de la burguesía colonial, había un grupo de intelectuales que tenía acceso a las ideas de los pensadores liberales

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La construcción de la historia III

, organizó cronológicamente los hechos y los procesos, esto le ayudó a dar contestación a su interés por llevar a cabo esta

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

estado instituido a través de un contrato social.

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Asimismo, conoce cómo se difundió el liberalismo a partir de sus conquistas.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

estado instituido a través de un contrato social.

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Un paseo histórico

Un paseo histórico

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Armando la historia

¿Qué vamos a aprender?

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Protagonistas de la historia

reconoce cómo se transformó la manera de ver, pensar y concebir el mundo a partir de las ideas del liberalismo y de la Ilustración

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Ideas de ayer y hoy

Para llevar a cabo el juego las reglas son las siguientes: Cada jugador competirá de manera individual y tendrá 15 segundos

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

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