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Soy parte del ambiente

Aprendizaje Esperado: identifica que es parte del ambiente y que éste se conforma

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Componentes del ambiente

Énfasis : identificar los componentes sociales y naturales del ambiente.

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Interacción entre los seres vivos y el ambiente

Énfasis : identificar la relación entre los seres vivos y el ambiente y algunas implicaciones en su aprovechamiento

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Cambios temporales de los materiales

Y justamente en esta sesión vas a aprender e identificar algunos cambios.

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Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable

El reto de hoy: Platica con tu familia acerca del repaso que has hecho e identifica junto con ellos lo que puden

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Efecto invernadero y calentamiento global

Aprendizaje esperado : identifica qué es y cómo se generó el calentamiento global en las últimas décadas

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Producción y uso de papel y plástico

Simplemente mira a tu alrededor para identificar muchos objetos que están he

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Propiedades de los materiales en productos de uso común

Observa nuevamente la tabla, e identifica que están presentes materiales de uso cotidiano en

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Propiedades de los materiales

útiles en los días de lluvia, a veces cuando cae la lluvia de improviso, intentamos protegernos con un periódico que, al principio

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Huella ecológica

Aprendizaje esperado : identifica qué es y cómo se generó el calentamiento global en las últimas décadas

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El ciclo del carbono y el efecto invernadero

Aprendizaje esperado : identifica qué es y cómo se originó el calentamiento global en las últimas décadas

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La energía en la naturaleza

Énfasis: identifica las características generales de la energía, sus tipos y transformaciones en la naturaleza.

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Transformaciones permanentes y combustión

También revisaste unas señales o pistas a considerar para identificar cambios permanentes, como el cambio en el olor, la

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Cambios permanentes de los materiales

Si, son pistas para identificar una transformación permanente.

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Instrumentos ópticos en la vida cotidiana

ciencias, es muy útil, porque permite ver imágenes ampliadas de los objetos, tal y como lo hacían los niños del cuento, al principio

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