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· Ficha de clase
La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana
¿Cuál fue la causa de discriminación en este caso?
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· Ficha de clase
Las mujeres contamos
recordar que todos esos roles y estereotipos tradicionales obedecen más a una construcción cultural del género, según la cual
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· Ficha de clase
Diferencias de poder entre personas y grupos
El gerente de la empresa se aprovecha de su cargo y abusa su poder lo cual es injusto y además discriminatorio.
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· Ficha de clase
Apostamos por una cultura de paz
¿Cuál fue la decisión que tomó la niña al escuchar el cuento?
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· Ficha de clase
La cultura de la legalidad para actuar con justicia
Un pilar fundamental en la cultura de la legalidad es el respeto, protección y defensa de los derechos humanos y en la cual
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· Ficha de clase
La cultura de legalidad en México
¿Cuál es el poder que posee el pueblo para gobernar.
Respuesta: La Democracia.
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· Ficha de clase
La forma de gobierno en México
¿Cuál es la forma de gobierno? ¿Cómo se elige a los gobernantes?
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· Ficha de clase
La participación social para atender necesidades
Porque a partir de esas propuestas y opiniones, se puede proceder a dialogar y finalmente, a deliberar cuál es la mejor opción
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
Él menciona que se solicite más material, el cual solo debe usarse una vez y desecharse.
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· Ficha de clase
La cultura de legalidad en México
¿Cuál es el poder que posee el pueblo para gobernar.
Respuesta: La Democracia.
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· Ficha de clase
¡No es un adiós… es un hasta pronto!
Estimada y Estimado Estudiante:
Con esta clase se concluye el ciclo escolar 2020-2021, el cual, en su mayoría,
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· Ficha de clase
Nuestro compromiso con el ambiente
extinción, llegan cada año a desovar (es decir, poner sus huevos en un nido) a las playas de la isla Holbox, razón por la cual
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· Ficha de clase
La participación social para atender necesidades
Porque a partir de esas propuestas y opiniones, se puede proceder a dialogar y finalmente, a deliberar cuál es la mejor opción
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
Él menciona que se solicite más material, el cual solo debe usarse una vez y desecharse.
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· Ficha de clase
¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!
Ambas propuestas son válidas y están bien argumentadas, sin embargo, sólo nos dará tiempo de abordar una, ¿Cuál elegimos?
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