Resultados para: «alumnos»
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Busca algunos de estos textos y practica con tu familia diciéndoles cómo encontrarlos.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
Ahora se te pide que interpretes algunos dichos y refranes e identifiques en el siguiente cuadro cuáles son las frases que
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Hay algunos puestos de frutas, verduras y otros productos.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Lee las respuestas que dieron alumnos de secundaria de primer grado..
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
estos pregoneros, existen también los comerciantes, quienes anuncian su mercancía con un determinado grito o pregón, en algunos
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
¿Hay algunos en desuso y otros nuevos?
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Las fichas temáticas o de estudio, como el nombre lo indica, tienen el propósito de ayudar a las alumnas y los alumnos a
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Los cuadros sinópticos, mapas mentales, conceptuales, tablas, gráficas, diagramas o líneas del tiempo forman parte de algunos
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Algunos recursos gráficos pueden incluirse en las fichas temáticas para ampliar o complementar la información investigada
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Ahora hay a recrear algunos sonidos.
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
En esta transformación se conservan algunos elementos del texto y otros tantos se modifican para transmitir ideas y sentimientos
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Y aprovechando la imagen, hay que explorar algunos elementos:
¿Qué detalles del escenario puedes observar?
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Nuestra amistad subsistióÌ asíÌ algunos años, durante los cuales mi carácter y mi temperamento—me sonroja confesarlo—,
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Para comenzar con el trabajo, se mostrará un fragmento de monografía que envió una alumna de primero, porque siente que no
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Ahora se te invita a que busques en tu información algunos conectores, aunque aquí se te presentarán algunos a continuación
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