coleccion · Ficha de clase

Recordando quienes somos

¿De qué forma se inicia la narración?

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

Inicia con una pequeña actividad, p ara realizarla, recuerda lo trabajado en esta práctica

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La milpa como herencia ancestral

Para concluir, recupera el resto de las preguntas que se hicieron al inicio de la sesión.

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

Inici a por la lista de personajes, ¿C uáles son?

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

Puro drama y puro cuento… el inicio.

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Antes de que comiences con la lectura, ten presentes las preguntas sobre las que has estado reflexionando desde que se inició

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

¿Recuerdas las preguntas que hicimos al inicio de la sesión?

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Causas, mecanismos de prevención y tratamientos de un malestar: el susto

Inicia con el texto de Octavio Paz.

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Las lenguas de México

¿Recuerdas las preguntas del inicio de la sesión?

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Nació en 1894 y falleció en 1985 Iniciar con la lectura y análisis de este fragmento de los cantos chamánicos

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A revisar y a publicar

Inicia con el destinatario y la entrada, observa el siguiente ejemplo: Revisa si esta carta cumple con lo

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Más características de las cartas personales

Actividad 2 Inicia la lectura de la carta.

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Características de las cartas personales

Incluye información propia de las cartas, como el destinatario, el saludo inicial, la despedida y la firma o rúbrica.

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Cartas personales a familiares o amigos

Saludo inicial. Despedida. Firma o rúbrica.

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

Al inicio, se dijo que se explicaría por qué México es un país multicultural y no pluricultural o intercultural; muchas veces

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