Resultados para: «sentido-común»
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Para encontrar soluciones de una ecuación lineal con dos incógnitas del tipo de ecuaciones que forman el sistema, es común
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
Ahora, se cambia de lenguaje algebraico al lenguaje común, como puedes ver.
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
En este caso, se cambiará del lenguaje algebraico al lenguaje común.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
No tiene sentido decir que el lado de un cuadrado y su perímetro están en relación proporcional.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Inversa
Énfasis:
Comprender el concepto de la variación proporcional inversa para dar sentido a su representación algebraica
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
No obstante, este procedimiento no es conveniente porque no tiene sentido pensar en un sexto de huevo.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
No tiene sentido decir que 2 piezas están en relación proporcional, porque se pagan 19 pesos.
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas
En la vida cotidiana es común encontrar situaciones en las que deben calcularse fracciones de fracciones
En los
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· Ficha de clase
Técnica efectiva
imaginación para vincular algunas situaciones con circunstancias que se te hayan presentado en tu vida diaria, y así dar sentido
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
primer miembro se tiene una suma de fracciones y, para realizarla, es necesario obtener fracciones que tengan denominador común
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· Ficha de clase
El rango y la media
Este es un dato atípico, es decir poco común o sobresaliente del conjunto de datos.
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
indistinta; ubica el centro del circulo y traza un radio del círculo, generalmente se inicia de esta forma para seguir el sentido
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
Si mides el ángulo con su transportador, recuerda que los ángulos se miden en sentido anti horario o en sentido contrario
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
Y ambos triángulos tienen al vértice C en común.
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
Énfasis:
Dar sentido y significado a la adición y sustracción de números positivos y negativos.
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