Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven

Iremos escogiendo el número de las preguntas que deberán responder.

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Pista de carreras

conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica, con superficies

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Buscando su par

conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica, con superficies

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Una parte de una parte

conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica, con superficies

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El barco

comenzar a reproducir el barco, y no te preocupes por el tamaño de la retícula cuadrangular, observa que tienen el mismo número

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Entre pisos y retículas cuadrangulares

Primero del borde superior al avión: 1, 2, 3, 4. Ahora del borde izquierdo al avión: 1, 2, 3, 4… 15.

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El área del romboide y la herencia

Considerando que cada cuadrito corresponde a 1 metro cuadrado.Primero ve cuánto mide la longitud de la base y cuenta los

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Herrería artística

resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.

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Cosechando alimentos nutritivos

resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.

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Esferas artesanales

resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.

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Las señales de la carretera

Después marca las partes que podrías juntar para formar otro cuadro entero.

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La feria del tamal

aplicar un factor constante de proporcionalidad (entero y pequeño) para obtener valores faltantes en una relación de proporcionalidad

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Atletismo

aplicar un factor constante de proporcionalidad (entero y pequeño) para obtener valores faltantes en una relación de proporcionalidad

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Hagámoslo más grande…

Veamos dos procedimientos: Procedimiento 1.

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Las pulseras

10 uno y se baja el otro 1, ahora 11 entre 9 a 1 por 9, 9 para 11, dos.

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