Resultados para: «generar-oportunidades»
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general?
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base II
Seguramente en estudios superiores de matemáticas tendrás la oportunidad de justificar esta manera de calcular el cociente
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia II
Recuerda registrar cada duda que se genere durante el desarrollo de la sesión.
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
recta, donde se representan visualmente datos para su mejor y rápida comprensión, por ejemplo, en el año se 2014 se generaron
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· Ficha de clase
François Viète y el álgebra simbólica
gran matemático que yo conozco, que nació en Alejandría, y que, como tú, dice que no entiende lo que es una solución general
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· Ficha de clase
Euclides: la organización de la geometría
Analiza lo siguiente: ¿es verdad que la expresión general del término enésimo de la sucesión tres, cinco, siete, nueve, once
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· Ficha de clase
La probabilidad
Seguramente te has preguntado sobre tus oportunidades de ganar un sorteo, una rifa, o simplemente si al lanzar una moneda
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· Ficha de clase
Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes
Para expresar lo anterior de forma general, puedes construir una tabla.
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· Ficha de clase
Las funciones
Esta función está dada por la expresión general “p” es igual a 2 “e” más 8.
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· Ficha de clase
La proporcionalidad
Ésta no es una combinación única, también se pudo haber restado 15 menos 5, o sumado 2 más 3, más 5, para generar 10, y con
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I
El reto de hoy:
¿Cómo puedes observar la probabilidad frecuencial en las gráficas que has generado?
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· Ficha de clase
La desviación media
Recapitulando, los pasos, en general, que se siguen para obtener la desviación media son:
1.
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· Ficha de clase
El rango
Estas medidas o parámetros ayudan a tener una idea general de un conjunto de datos en particular.
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· Ficha de clase
Los polígonos de frecuencia II
En esta sesión aprenderás a generar e interpretar información a través de polígonos de frecuencia.
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros
En general, aunque un recipiente tenga mayor cantidad de área en su superficie, no siempre quiere decir que tenga una capacidad
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos
Dibuja otro desarrollo plano que genera la misma caja de pañuelos desechables.
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