Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

¿De qué forma afectará mi vida actual y mi proyecto de vida?

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Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

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Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

¿Qué aspectos y capacidades puedes utilizar para tomar decisiones y ejercer tu libertad en forma asertiva?

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Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

Observar las necesidades de mis compañeras y compañeros, y ofrecer mi apoyo solidario.

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

Por lo tanto, la paz no sólo es la ausencia de conflictos, también es aceptar las diferencias y tener la capacidad de escuchar

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Contenido · Ficha de clase

La construcción de la historia I

El paisaje cambió radicalmente, al talarse árboles, para construir fábricas y viviendas, o introducir medios de transporte

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Contenido · Ficha de clase

Ideas de ayer y hoy

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Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

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Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

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Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

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Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

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Contenido · Ficha de clase

Revisemos lo aprendido

Énfasis : ubicar temporal y espacialmente los hechos y procesos históricos del mundo de mediados del siglo XVIII

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Contenido · Ficha de clase

Época de revoluciones

libertades y derechos individuales, como la propiedad privada y la libertad económica.

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