Resultados para: «tiempo-abierto»
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abiertos?
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
Realizarás un repaso con las imágenes que se utilizaron en la sesión anterior para describir adjetivos: Tipo de cara, labios
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· Ficha de clase
¡Somos únicas y únicos!
¿Tú que tipo de nariz tienes?
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· Ficha de clase
¿Alguna vez te han invitado?
¿Qué tipo de invitación fue? Si tu respuesta es que fue de una manera informal estás en lo correcto.
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· Ficha de clase
Vamos a preguntar
¿Cuál es la noticia más importante en estos tiempos? -
Do you know?
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· Ficha de clase
¿Qué haremos esta noche?
Como cualquier lengua que quieras aprender, necesitas tiempo y constancia.
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· Ficha de clase
Welcome, bienvenidas y bienvenidos
- A ese tipo de historias se les llaman anécdotas.
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
¿Qué tipo de anécdota fue?
Fue una divertida.
Sí, fue muy divertida.
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· Ficha de clase
Adivina a dónde vas
Al tiempo que vayas haciendo pares.
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· Ficha de clase
¿Qué crees que me pasó?
Como podrás observar, los verbos subrayados que completan las expresiones están en tiempo presente y pasado.
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· Ficha de clase
Una vez más, aquí vamos
En este ejemplo se está rechazando una invitación, pero al mismo tiempo se está dando una alternativa.
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· Ficha de clase
Cuéntame más
- ¿Qué tipo de ropa utilizan en la primera foto?
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· Ficha de clase
¿Puedo hacerte una pregunta?
. - Yo creo que el tipo de mascota, pero la verdad no estoy segura.
Ok. - Muy bien.
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· Ficha de clase
¿Exposiciones?
. - Esto se refiere a establecer metas y tiempos para cumplirlas.
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· Ficha de clase
Paso a paso
Solo pasaremos un tiempo juntos, pero estoy seguro de que será grandioso.
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· Temas
Línea del tiempo
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