Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

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Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Uno de ellos son las leyes que posibilitan y favorecen la inclusión de las personas y los grupos en las actividades cotidianas

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

bien, que se rechacen las expresiones culturales propias y de otros grupos, las cuales son situaciones que desfavorecen la

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

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Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

La información es un derecho que tienen todas las personas.

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Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

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Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

La organización de las elecciones.

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Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

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Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

, las empresas, las organizaciones, la comunidad, las y los integrantes de las entidades y del país.

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

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