coleccion · Ficha de clase

¡Cuidado con Caperucita!

Recuerda que cada persona hace su propia interpretación de las lecturas y por eso resulta muy interesante compartir lo que

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Avanzo en mi descripción

Graciosa, atareada, brillante e inquieta y debajo de esto hace un dibujo.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Observa cómo es el lobo de este cuento, es decir, cómo se comporta, qué hace y con quién está.

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Anagramas

En este caso las palabras color y olor no requieren que se modifique el orden de las letras, ahí están, lo único que se hace

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¡Así soy ahora!

, para hacer esa descripción consideraste básicamente tres aspectos: características físicas, de personalidad y lo que hace

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Sapos y otros bichos que riman

El poeta que te acaba de enseñar a inventar bichos raros y a hacer rimas, transforma la palabra jugar en juglar, porque hace

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El informador

Las palabras...Hace mucho tiempo en un lugar lejano. En este otro escrito.

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Crucigramas

Ian hace uso de la letra que suena “b” y su palabra termina con la sílaba “la”, como la palabra “vela”.

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¡Esta es mi historia!

Te fijaste que bien leyeron todo lo que escribieron en su descripción, y tal y como hace una descripción temporal, que va

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Rimando ando hasta bailando

Y hace muuuuu… Muuuuu… ¿Y cómo hace la vaca? Mu, Mu, Mu, Mu, Mu, Mu, Mu, Mu, Mu, Mu.

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¿Qué dijo?

Observa el siguiente escrito en el que se hace uso de algunas de estas palabras.

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¿Buenas tardes o quihubo?

“Había una vez…” “Hace mucho tiempo…” “En un lugar lejano…” ¿Crees que sea una receta?

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

acordarte de un cuento: De la historia que narra, de los personajes que intervienen, de lo que cada uno de ellos dice y hace

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Consejos de los ancianos sabios

Cuando los huicholes necesitan hacer alguna petición especial, el Marakame la hace y se guía por sus sueños, siempre dando

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