Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

recursos que viste; por ello era importante que escribieras en tu libreta de apuntes lo que se fue desarrollando a lo largo

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Una mirada al teatro

Acotaciones (indicaciones de escenografía, sonido y luces).

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Tras bambalinas

A lo largo de tu vida has observado los cambios de obras que algunas veces pierden extensión o detalles para que se puedan

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¿Dónde estamos?

Ahora hay a recrear algunos sonidos.

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Creando espacios a través del tiempo

Otro elemento que no puede faltar son los sonidos, dentro de los cuales encuentras la música incidental y los efectos sonoros

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Tramas sin tanto drama

se sugiere, así escribirás la narración y adaptación de la historia que seleccionaste y que has estado trabajando a lo largo

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Explorando las formas de un poema

El cuello largo de la jirafa se representa con la “i” larga y hay una semejanza evidente.

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La poesía también se pinta

poema se compone por frases breves, e incluso tiene una rima, trina/ocarina; es decir, compara el trino del ave con el sonido

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Apostillando la escritura teatral

Seguramente, a lo largo de tu vida escolar has asistido alguna obra de teatro.

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La primera llamada es el ensayo

Decide con qué recursos cuentas para el montaje: vestuario, escenografía, luces, sonido o efectos.

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Asimismo, a lo largo de la sesión se irán respondiendo las preguntas anteriores.

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Estos son los que usan el guion largo antes de cada intervención de los personajes.

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Del dicho al hecho hay mucho trecho

observa que sí se renuevan constantemente este tipo de textos, ese pregón que mencionaron en el video se escucha en muchos lados

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Completar la información

Diccionario de la lengua española, el coyote es un “mamífero cánido parecido al lobo, pero de menor tamaño, orejas más largas

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Ahondar en la información

A lo largo de la sesión, se enumeraron los nexos explicativos y conectores, y analizaste la función que cumple cada uno en

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