Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personajel

¿Sus acciones representarán su forma de pensar o de sentir? ¡Bien, efectivamente es un pirata!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

También debes considerar el ambiente social, que se refiere al resultado de las relaciones sociales o el estatus de los personajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

diálogo y en las intervenciones del narrador, se puede leer que la situación es terrible y los lectores son capaces de sentir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Muchas de ellas las usas regularmente, por ejemplo: al instante, por casualidad, a duras penas, a la brava, acto seguido,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

Quizás el nombre suena confuso, pero significa que el sentido de la palabra es vago o impreciso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

En el cuento, se emplea punto y seguido, punto y aparte, punto final y puntos suspensivos, además de comas para hacer pausas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Ambiente social: Es la condición social en que se desenvuelve la acción, tomando en cuenta el nivel cultural, económico,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Esto quiere decir que aterrizan en ciertas exigencias de carácter social: deber, necesidad y compromiso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Primero, reflexionarás sobre la importancia de la investigación para generar un conocimiento nuevo y para darle nuevo sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

¿Cuál es la repercusión social de las noticias? ¿Cómo realizar lecturas críticas de noticias?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

En este caso, se conserva el sentido original del texto, pero usando palabras propias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

En este sentido es probable que te sea de gran utilidad poder recuperar las ideas o conceptos clave.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Pudiste observar que primero se muestra el concepto, seguido del verbo “es” más la definición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

incluir cualquier texto siempre y cuando la información que presente sea pertinente para lo que vas a trabajar y tenga sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

, palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan alrededor del título en el sentido de las manecillas del reloj.

Ver contenido