Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

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Por una convivencia pacífica

Y la maestra les preguntó: ¿Qué pasa aquí?

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Sí a la igualdad de género

condiciones y aspiraciones diferenciadas, para lograr el ejercicio igual de derechos y oportunidades para mujeres y hombres

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Parece imposible, pero se logra

Para lograr su objeto, diariamente ellas recolectan víveres, preparan alimentos, los colocan en bolsas y, cuando pasa el

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La diferencia nos enriquece

En él, las y los adolescentes participan para mejorar su entorno.

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Únicos y diversos

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

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¿Qué es la postura crítica?

Reflexiona al respecto y toma nota de cómo y para qué puedes asumir una postura crítica.

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Ten a la mano papel y lápiz para que puedas ir anotando tus respuestas, o bien, ve contestando a la par El género

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

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Equidad de género en mis espacios de estudio

Para ello, necesitas observar y analizar de forma crítica lo que sucede entre tus familiares y en tu comunidad.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

En esta sesión se explicó, que incluir, significa reconocer, valorar las diferencias y realizar acciones para lograr que

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

la generación de espacios para conocer la cultura de las y los demás y así enriquecerse.

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