Contenido · Ficha de clase

La radio como herramienta de comunicación

¿Qué temas de tu interés podrías comunicar por medio de la radio?

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Reviso mi historieta

Esto es, revisamos que la acción fuera lógica y que no hiciera falta ninguna aclaración para seguir el hilo narrativo.

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

sociales, ambientales y espirituales, así como a los desórdenes alimenticios, movimientos bruscos o alteraciones de la fuerza

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Características de mi idioma o lengua

Y el acento se coloca donde se pronuncia con mayor fuerza determinada sílaba.

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Un texto para cada situación

mencionar que la noticia se puede encontrar en periódicos en papel, o en medios informativos como la radio, la TV o el internet

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Mi lectura

Entonces, primero selecciona los textos o libro que te interesa leer, procura revisar en tu casa, seguramente tienes algunos

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Una copia con sentido

Como su nombre lo dice, se trata de resbalarse en el monte como si fuera una gran resbaladilla.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

El niño o la niña recuerda lo dicho por el abuelo o la abuela y se enfoca en el tema de interés, en este caso: El nombre

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Artesanas en mi comunidad

Si te das cuenta, utilicé la x para referirme a Diana, porque soy de Salto de Agua Chiapas, si fuera de Tila habría escrito

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Eso hace que nuestro país tenga una gran diversidad lingüística y cultural que nos interesa conservar.  

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¿A qué jugamos?

Se juega en lugares donde hay árboles fuertes, cerca de los adultos.

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Escribo con ayuda

Pero, no escribes sobre lo que sea, sino que lo haces sobre un tema de interés y esa escritura te sirve después para que

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Narramos en forma escrita

, su piel estaba escamada ¡como si fuera un pescado!

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Reviso y corrijo

Y en estas actividades las niñas y niños no se quedan fuera, los padres les asignan funciones específicas como son el acarreo

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Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

¡Como si fuera un saludo ninja!

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