Resultados para: «auxiliary-verb»

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¿Quisiste decir auxiliar?
Comparación y orden de números decimales II
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Comparación y orden de números decimales II
Al ver los números enlistados es más sencillo observar cómo quedan alineados los números decimales.
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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
Puedes ver lo que decíamos de los planos: entre más pequeño es el tamaño de la maqueta respecto del objeto real, más grande
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm
Vamos a revisar el procedimiento que seguimos, para ver que no nos equivocamos.
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
Vamos a ver los datos que nos proporciona el problema. 4.75 m de cinta azul.
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Buscando lugares en el teatro
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Buscando lugares en el teatro
¿Qué diferencias puedes reconocer entre lo que se ve en las fotografías y lo que se puede ver en los planos?
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El mundo de las 100 partes II
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El mundo de las 100 partes II
Adeudo vencido: $700 pesos Para ver el monto a pagar, realiza el mismo procedimiento, utilizando cuadros similares a los
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El mundo de las 100 partes l
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El mundo de las 100 partes l
Debes saber que el tanto por ciento no siempre tiene que ver con dinero, también se aplica en otras situaciones, por ejemplo
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
El descuento es de 4 pesos, que equivale al 10 por ciento, que puedes ver como la fila en color naranja.
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Sobre la recta IIm
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Sobre la recta IIm
¡Jueguen “piedra, papel y tijera” para ver quién comienza!
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¿Quién va adelante? I
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¿Quién va adelante? I
No se debe ver el número o fracción hasta que cada uno lo destape. Inicia con el juego.
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¿Quién va adelante? II
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¿Quién va adelante? II
De estos cuatro personajes, ya puedes ver quién va en primer lugar y quiénes van hasta atrás.
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¿Dónde empieza?
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¿Dónde empieza?
abordarás plantea esa situación: no podemos movernos hacia un lado sin mirar qué es lo que vamos provocando del otro lado: sin ver
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
v=URh3RAt7pzI La primera reflexión tiene que ver cómo escribimos los números en un sistema decimal. ¿Tú qué piensas?
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¿Qué tanto es tantito?
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¿Qué tanto es tantito?
Ahora, quedémonos con ese dato que correspondía a las paletas de limón, como podemos ver en la gráfica.
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¿Qué tan lejos queda?
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¿Qué tan lejos queda?
Esto tiene que ver con una relación numérica que es muy importante en Matemáticas, la proporcionalidad.
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