Resultados para: «sistema-númerico»
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numérico?
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· Ficha de clase
Razones trigonométricas II
¿Cuál será el cociente de uno entre un número pequeño?
¿Cuánto es uno entre 0.5? Es 2.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas y del cilindro recto
Calcula el número de cubos que caben en la base del prisma.
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· Ficha de clase
Reglas de la suma y del producto
¿Se podría decir que la probabilidad le pone número a una corazonada?
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· Ficha de clase
Regla del producto II
probabilidad del evento “B”, y se utiliza de nueva cuenta la fórmula clásica que, como ya se dijo, consiste en dividir el número
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· Ficha de clase
Regla del producto I
La reflexión en este experimento es que es mayor la probabilidad de obtener un número primo y un número mayor que 4 comparado
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes II
Si al lanzar un dado cae el número 2, ¿puede caer al mismo tiempo el número 6?
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes I
1, con el número dos, con el número tres, con el número cuatro, con el número cinco o con el número seis.
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· Ficha de clase
Medidas de dispersión
Para calcular el rango de cada jugadora toma en cuenta la diferencia entre el valor máximo y el valor minio mínimo del número
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· Ficha de clase
Rango
Y se suman los valores para dividirlos entre el número total de datos.
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· Ficha de clase
Desviación media. Problemas reales
El número 21 está a una distancia de una unidad.
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· Ficha de clase
Desviación media
Para calcular el promedio se deben sumar el total de los datos entre el número total de datos.
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la química
Al aumentar la temperatura, las moléculas del vapor de agua se mueven cada vez más rápido y aumenta el número de choques
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos
Recuerda que un polígono regular es semejante a otro que tenga el mismo número de lados y sea regular.
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· Ficha de clase
Mediatriz y bisectriz
Para los polígonos regulares con un número impar de lados, las mediatrices coinciden con el número de bisectrices y con el
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· Ficha de clase
Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes
Aprendizaje esperado:
resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones
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