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¡Todos podemos ayudarnos!

Al principio les dolía, pero luego se les pasó el dolor y se van a su casa felices.

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Mira, te recomiendo este cuento…

Hasta el momento ya sabes cuál es el cuento que vas a recomendar y que ya escribiste las razones por las cuales lo eligieron

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Lo vas a jugar con tu cuerpo.

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¡Ponle sonidos al cuento!

¿Te imaginas de qué va a tratar este cuento? ¿Por qué se llama así?

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Buscadores de palabras

Para comenzar, vas a leer unos textos en español y luego en lengua indígena.

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¡Tengo una credencial de lector!

A continuación, vas a trabajar haciendo tu credencial de lector, pero antes, observa la siguiente lectura de Maysi va a la

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¿Qué sí y qué no?

Ya tienes la información completa, vas a hacer la infografía.

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Lo que notas, lo anotas

Para esta sesión vas a necesitar tu libro de texto de Lengua Materna.

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Armando nombres

¿Qué vas a leer? Una lectura se titula “Paco el Chato”.

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El uso del croquis

Te propongo que como reto busques en tus libros de texto algún croquis, lo explores y te diviertas imaginando cómo van

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Rondas y canciones

Vas a leerla. En la página 92 vienen las instrucciones del juego.

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Carteles: su uso e importancia

La población a la que va dirigida principalmente.

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Reviso para escribir mejor

Finalmente, vas a revisar una de las frases que se escribieron en la sesión de la lengua tsotsil.

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Palabras compuestas y algo más…

¿Te parece si vas respondiendo en casa?

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Notiemoción

Ya han llegado las vacunas, y eso ha generado esperanza de que pronto va a terminar esto.

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