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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Escríbelo en una hoja.

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La libertad como derecho humano

Reflexiona un momento en el video que acabas de ver y responde lo siguiente: ¿Te consideras una

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Cultura de paz entre los grupos sociales

La familia, las amistades, las compañeras y los compañeros de la escuela son los principales grupos sociales en los cuales

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

En el ámbito familiar. Propiciar un ambiente de respeto y convivencia armónica. En el entorno escolar.

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¿Qué es la cultura de paz?

En el ámbito familiar. Propiciar los valores, un ambiente de respeto y la convivencia armónica.

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La construcción de la historia I

En esta sesión vas a repasar un tema que estudiaste en sesiones anteriores: la Primera Revolución Industrial.

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Ideas de ayer y hoy

el establecimiento de una república en Francia y con permanencias en el ámbito económico pues la burguesía se mantiene en

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Colonialismo en Asia y África

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

En la región sur del territorio Giuseppe Garibaldi comenzó otra fase de unificación al derrocar a la familia reinante Borbona

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

Este escenario se presenta precisamente en el momento histórico en el que se ubica la imagen que vi

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

influyeron en su salud y en la forma en que vivía en el espacio urbano e incluso en el rural.

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Revisemos lo aprendido

Se trata de “El Liberalismo de boca en boca”. Para analizarlo, se dividirá en dos partes.

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Época de revoluciones

dibujarlo en tu cuaderno o en una hoja blanca.

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Protagonistas de la historia

Después de todo lo aprendido en las sesiones anteriores, es momento de generar una evidencia de aprendizaje en la que demuestres

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