Contenido · Ficha de clase

Acciones en favor de la inclusión

En el lado derecho, describe otra situación, pero ahora en donde otras personas hayan sido solidarias contigo.

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La diferencia nos enriquece

¿Qué has aprendido al convivir con otras y otros adolescentes?

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

sociales y otros elementos.

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Parece imposible, pero se logra

y otros, dando lugar a un deterioro de tu entorno y de la convivencia social.

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El poder de la mujer en nuestra sociedad

Todavía se tiende a creer que el futbol, el karate y otros deportes “rudos” son propios de hombres, porque estos son fuertes

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Me conozco y me cuido

¿Consideraste en tu cuadro otros tipos de cambios, además de los físicos?

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Igualdad de género en la vida política

inamovibles y pueden reconstruirse; se puede aprender a pensar en el género de una manera diferente a la tradicional y crear

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Sí a la igualdad de género

Crear normas que favorezcan la igualdad de género en la escuela.

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Somos libres y autónomos

Elige otra carta de concepto.Gabriel:La carta dice: “asertividad”.

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Conflictos: elementos y tipos

comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las condiciones básicas para solucionarlo.

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las condiciones básicas para solucionarlo.

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Comunícate y soluciona el conflicto

comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las condiciones básicas para solucionarlo.

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Para todo conflicto hay una solución

comprende los elementos que intervienen en un conflicto y crea las condiciones básicas para solucionarlo.

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Hablando se entiende la gente

Promover la empatía para llegar a acuerdos y tratar de comprender lo que otras y otros quieren expresar.

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Negociemos para convivir

Ninguna persona siente o piensa igual que otra.¿Te diste cuenta de lo que ocurrió con las y los alumnos?

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