Contenido · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

O “Se hace arte urbano en las calles de mi comunidad”.

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Contenido · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Si ya lo visualizaste, anótalo para tenerlo presente a lo largo de la sesión y para poder hacerlo ten a la mano tu cuaderno

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Coplando ando, una historia entre nosotros

se me enchina la piel (y tienen que disculparme) Esperen a que me arme Sabroso como el mamey

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Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Énfasis: relacionar elementos patrimoniales de su contexto sociocultural mediante una producción artística de arte

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Mi álbum: patrimonio multicultural

El arte nos une. ¡Buen trabajo!

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Contenido · Ficha de clase

¡Que las artes los acompañen!

Como ellas te acompañaron durante este largo período.

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La ortografía de mis experimentos

a) Las palabras sobresdrújulas son más largas que las esdrújulas, derivan de un verbo; todas llevan tilde: imagínatelo, incorpóraselos

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Contenido · Ficha de clase

Oraciones complejas

Por ejemplo, los distintos signos de puntuación se desarrollaron a lo largo de muchos siglos, pero su uso se estabilizó con

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Contenido · Ficha de clase

Componer para explicar

Recuerda que los verbos que terminan en -ar, -er, -ir corresponden a la forma del infinitivo, por lo que “comprobar” es un

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Contenido · Secuencias

RA1. On the telephone

Then read the messages and do the other exercises.

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Contenido · Serie

Pensamiento crítico y creativo desde el arte y el cuerpo en la educación actual

Pensamiento crítico y creativo desde el arte y el cuerpo en la educación actual

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Contenido · Recursos de apoyo

Vestimentas tracionales de México por estado

Integración interdisciplinaria: Combina los recursos con temas de historia, arte y geografía para ofrecer una visión integral

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Contenido · Recursos de apoyo

Compositores y músicos mexicanos

Felipe Bermejo: “El cantor del septentrión” - Infografía sobre su contribución al arte musical mexicano.

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Contenido · Ficha de clase

Hagamos algo por la paz

A lo largo de la sesión has considerado que es necesario actuar para evitar la violencia, lo cual implica posicionarte en

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo promotores de la cultura de paz

La forma en que se decida actuar está relacionada con la cultura o aprendizaje que a lo largo de la vida se ha tenido.

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