Contenido · Ficha de clase

Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

“Salve plantas que salvan vidas”.

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Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

La idea es que mediante la organización de tu tiempo puedas cumplir tus tareas y proyectos en los plazos que te propongas

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Características de mi idioma o lengua

https://pixabay.com/es/photos/%C3%A1rbol-plano-%C3%A1lamo-de-virginia-%C3%A1lamo-337780/   encinos.

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Mis derechos lingüísticos

, los derechos y los deberes del pueblo mexicano.  

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Festejos en mi comunidad

historia-de-animalitos-la-fiesta-de-la-siembra-2/ https://www.facebook.com/canaldelcongreso/photos/una-fiesta-prehisp%C3%A1nica-mexicana-venera-el-agua-como-ninguna-otra-se-danza-y-se

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Para qué y quién escribo

En otra olla se cuecen los huevos, luego se les quita la cáscara, se sirven en un plato y se le echa el caldo de la masa

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La cosecha en mi pueblo

la alfarería y que fabrica con sus manos hermosos utensilios de cocina como cazuelas de barro, cucharones, cántaros, platos

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¡Ya amaneció!

Pus el mismo día les dio un plazo... a la gente, a la que le pidió prestado el dinero. El mismo día, les dijo.  

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Ahora, vamos a hacer textos para describir a las plantas.

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Anécdotas divertidas

hasta que: ¡plas!, ¡Me fui hasta el suelo!

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Pásele a la cocina

¡Te invito a que sigas alimentándote sanamente con estas y muchas plantas comestibles más!

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve  10 diez Jun p’éel Ka’a

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Narramos en forma escrita

La mujer le dio un plato de comida y el hombre empezó a devorarla.

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Mi historieta

hasta que: ¡plas! ¡me fui hasta el suelo! Cómo terminó la anécdota.

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Contenido · Temas

La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local.

De la bonanza y la crisis económica y política a la consolidación del Estado mexicano moderno.

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