coleccion · Ficha de clase

La probabilidad

Max y Alex tomaron turnos para realizar cada lanzamiento del dado hasta completar 20 lanzamientos.

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La construcción de la historia III

Ahora toca el turno a David. Objeto 3.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Ahora es el turno de Ana. ¡Perfecto!

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

El ajedrez es apasionante porque la dinámica de la partida permite una jugada por turno con el movimiento particular de cada

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Ahora es el turno de Ana. ¡Perfecto!

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Un paseo histórico

Qué pena, para el siguiente turno se volverá a lanzar el dado para ver qué equipo responde.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Cada jugador, uno a la vez, jugará por turnos.

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

La estructura imperial turco-otomana era antiquísima e impidió el desarrollo económico e industrial de los territorios otomanos

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¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.

Mientras que los Imperios Centrales de Alemania y Austria recibieron el apoyo del Imperio turco-otomano y de Bulgaria.

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El reparto del mundoh

En Libia, que había pertenecido desde 1521 al Imperio Turco, hubo rebeliones cuando el territorio pasó a manos de Italia.

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Consolidación de los Estados nacionales en Europa

con un movimiento conocido como Los Jóvenes Turcos, que perseguía el desarrollo económico e industrial del territorio turco

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La Paz Armada

independencia de diferentes pueblos que habitaban la región de los Balcanes, y que se encontraban bajo el gobierno del Imperio turco

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El Tratado de Versalles

Otomano, se dividió entre, Italia, Grecia, Gran Bretaña y Francia surgiendo nuevas naciones como Arabia, Armenia, Kurdistán Turco

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De la industrialización al colonialismo

En Libia, que había pertenecido desde 1521 al Imperio turco otomano, hubo rebeliones cuando el territorio pasó a manos de

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Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio

Para dormir, tomábamos turnos de cinco minutos, sostenidas por los compañeros en la fila; al tener que caminar nos despertábamos

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