Resultados para: «there-are-lots»

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Lo implícito y explícito en los refranes
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Lo implícito y explícito en los refranes
Lo implícito y explícito en los refranes
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Narrativas de la comunidad
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Narrativas de la comunidad
abuelos, tíos, primos; otras que se forman con alguno de los padres y los hijos, otras familias que solo se forman por los
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Al buen entendedor...
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Al buen entendedor...
¿Recuerdas que son los refranes?
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Juguemos con las palabras
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Juguemos con las palabras
Ejercitaste tu forma de pronunciar con los divertidos trabalenguas y además reflexionaste sobre el significado de los refranes
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Camarón que se duerme...
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Camarón que se duerme...
Leía su periódico, escuchaba su radio y nos veía jugar a todos los niños y las niñas.
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Elijamos un poema para leer en voz alta
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Elijamos un poema para leer en voz alta
entre las ramas de los árboles y los brazos o los dedos de la mano.
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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
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Leer y sentir la poesía
Contenido · Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
Apreciarás los sentimientos que evocan los poemas a través de los recursos literarios que utilizan como: la comparación,
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Repaso del tema: la entrevista
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Repaso del tema: la entrevista
Los dos puntos después de los nombres de la entrevistadora y la entrevistada y los signos de interrogación en la pregunta
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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
Recordemos los refranes
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Jugando y revisando el reporte de la entrevista
Contenido · Ficha de clase
Jugando y revisando el reporte de la entrevista
Se pusieron todos los nombres propios con mayúscula inicial, tanto los del astronauta, Mateo Estrella, como los de quienes
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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Contenido · Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
Vamos a tener los nombres de los dos, usaremos los dos puntos para abrir la intervención de cada uno y no tenemos citas textuales
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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
hoyitos que tiene la luna, que en realidad son cráteres, como los de los volcanes, son ocasionados por el impacto de los
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Hagamos una historieta
Contenido · Ficha de clase
Hagamos una historieta
Los recuadros en los que tiene lugar la acción (y la ilustración) de la historia.
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