Contenido · Ficha de clase

Reconoce su belleza

Do you remember the feelings of the characters of both the story of Goldilocks and the story of the ugly duckling?

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Lo que me hace sentir

Now look at this image of the wolf. /Ahora, observa esta imagen del lobo.

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Lo que me hace sentir

Now look at this image of the wolf. /Ahora, observa esta imagen del lobo.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Below you have images of the some types of weather you must repeat the words. / A continuación, tienes imágenes de los algunos

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El pez arcoíris

surprised, angry, sad, happy; and count the letters of each word of the feelings that are talked about in the story. / Observa

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El pez arcoíris

surprised, angry, sad, happy; and count the letters of each word of the feelings that are talked about in the story. / Observa

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Las partes de la receta

Parts of a recipe.

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Let’s make a fruit salad

Observe the following poster of a fruit salad recipe. / Necesitas una receta.

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La mochila de Teddy Bear

You must take care of yourself. / Debes saber algo y eso es que debes cuidarte.

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Preguntando por los objetos del aula

school objects, especially the color of the objects, and answer the questions: What color is it?

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Ayudemos a Pedro

As you can see, there is an image of a teddy bear and of different colors.

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El personaje y sus diferentes historias

“Qué ricos insectos acabo de comer, crujientes y viscosos me llenan de placer.”

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El personaje y sus diferentes historias

“Qué ricos insectos acabo de comer, crujientes y viscosos me llenan de placer.”Pero el canto del zorro, llamó la atención

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De amor, muerte y otros temas

tu compañero Sergio, este poema le recordó a su abuelo, que siempre decía que a esta vida se viene a dar por el simple placer

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¿Probabilidad o suerte?

toda esta información organizada, se puede realizar una tabla en donde se registra el modelo, año, color, el número de placa

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