Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

LENGUAJE ESCRITO Lenguaje Oral Lenguaje Escrito Nos expresamos de manera verbal, al hablar usamos gestos, movimientos corporales

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Contenido · Ficha de clase

Ignacio Zaragoza, héroe nacional

uVvLa3Q9DYg En sesiones pasadas revisamos que un tipo de texto donde se relata la vida de un personaje desde una perspectiva propia

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La trama de los cuentos

Pinocho, presa de la desesperación y del hambre, se colgó de la campana de una casa y mientras la hacía sonar se decía a

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Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

¿Cómo podrías decir “presea dorada” con tus propias palabras? Pues medalla de oro.

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La trama de los cuentos

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

Hay que fijarte bien que no tiene señaladas las partes esenciales como son: el título, los ingredientes, la preparación y

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Organizando las instrucciones

Sigues con el apartado de “Modo de preparación”.

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Escribimos las recetas correctamente

Vas a observar de nuevo la preparación de la receta con la que estás trabajando y vas a identificar en qué modo está redactado

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Organizando las instrucciones

Sigues con el apartado de “Modo de preparación”.

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

Hay que fijarte bien que no tiene señaladas las partes esenciales como son: el título, los ingredientes, la preparación y

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Representando a los textos narrativos

¿Será que podemos escribir nuestra propia versión del cuento de Kitty? Claro que sí.

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Preferencias de platillos

Una pregunta de respuesta abierta le da la libertad al entrevistado de emitir su propia opinión.

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Representando a los textos narrativos

¿Será que podemos escribir nuestra propia versión del cuento de Kitty? Claro que sí.

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Lo que la reportera quiso decir

¿Cómo podrías decir “presea dorada” con tus propias palabras? Pues medalla de oro.

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