Contenido · Ficha de clase

Traba traba trabalenguas

Recuerda todo lo que habías visto sobre los trabalenguas al construir uno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resumen del resumen

De la lista de pasos que aparecen a continuación vas a elegir los que sirvan para hacer un resumen.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pescando respuestas con delfines

Recuerden que, al elaborar carteles de apoyo para exponer, sólo debes colocar algunas frases breves que nos sirvan de guía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes sobre los delfines?

¿Qué sabes sobre los delfines?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

LOS VIRUS: La palabra virus que utilizamos para nombrar a ciertos organismos que nos causan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribamos nuestra monografía

¿Cuántos conceptos te quedaron en tu mapa? Los mapas no deben ser iguales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra información

Y ahora, lo que vas a hacer, es usar algunos conectores para unir ambas frases. ¿Recuerdas los conectores?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busca e interpreta

Lo que te dice este texto es que el polen hace contacto con los órganos sexuales femeninos de la planta y de ahí pasa a fecundar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elijo tema para una monografía

Elijo tema para una monografía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Ahora siguen los apartados del instructivo. Un apartado es lo que expresas es una acción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos un títere de calcetín

Y los instructivos van a tener verbos, porque te van a decir qué es lo que tienes que hacer para lograr tu objetivo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Móvil de estrellas

La numeración en los pasos de un instructivo te dice qué es lo que debes hacer primero y qué debes hacer después, ¿Qué crees

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo instructivos

Lo que necesitas p rimero es localizar un zacatón, después hay que sacarlo con todo y raíz, para ello necesitarás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempos verbales pasado y presente

Para que quede más claro, pon atención en los siguientes ejemplos: “Los gatos duermen mucho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planifiquemos una narración

La siguiente celda dice “Suceso que se narra” para este ejemplo qué te parece si se toma en cuenta lo que está pasando en

Ver contenido