Contenido · Ficha de clase

Para una buena educación, creatividad e innovación

comunicación como la radio, los medios impresos, la televisión o la Internet, aunque también existen otros medios poco convencionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elotes para vacaciones

Énfasis: determinar el número de cifras del cociente de números naturales y estimar su valor sin utilizar el algoritmo convencional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Balones en juego

Énfasis: determinar el número de cifras del cociente de números naturales y estimar su valor sin utilizar el algoritmo convencional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Esferas artesanales

También podemos emplear el algoritmo convencional, el residuo lo cambiamos a decimal; como nos sobran 3 serían 30 décimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Herrería artística

Para calcular la medida de cada tramo, lo voy a realizar con el algoritmo convencional, dividimos el 6 entre 5, es un metro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Herrería artística

Para calcular la medida de cada tramo, lo voy a realizar con el algoritmo convencional, dividimos el 6 entre 5, es un metro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Esferas artesanales

También podemos emplear el algoritmo convencional, el residuo lo cambiamos a decimal; como nos sobran 3 serían 30 décimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos el tiempo?

las manecillas correspondientes a las horas y los minutos se mueven, con mayor lentitud, accionadas por un engranaje convencional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El problema de Ton

analiza las convenciones para la construcción de gráficas de barras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vámonos de excursión!

Énfasis: resuelve problemas que implican multiplicar números decimales por un número natural, utilizando el algoritmo convencional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Armo figuras con los abuelitos

por lo tanto, sería igual que base mayor por altura, más base menor por altura entre 2 y de manera simplificada o convencional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios II

Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios III

Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números decimales I

Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

sentido en algunos lugares o incluso países, pero si no estamos seguros, nos conviene preguntar, ya que hay algunas convenciones

Ver contenido