Contenido · Ficha de clase

Vemos y sentimos

al mismo tiempo, por ejemplo: Actividades 1 Separar objetos

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¡Me relaciono con mi entorno!

con tus manos, ¿Qué objetos son?

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¡Lo que miramos!

Los colores de los objetos ayudan a distinguir si estas en peligro o si es seguro acercarse a ellos.

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A cuidar nuestros sentidos

Énfasis: Que los alumnos utilicen de manera consciente sus sentidos para registrar aspectos de su vida cotidiana

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El sentido del tacto

Énfasis : Que los alumnos utilicen de manera consciente sus sentidos para registrar aspectos de su vida cotidiana

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El sentido de la vista

Un objeto que sea liso. Un objeto que sea pesado.

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¡Aprendiendo a cuidarme!

Reconocerás las acciones cotidianas que contribuyen al cuidado de tu salud mediante el juego de preguntas.

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Cuidemos nuestro cuerpo 2

Aprendizaje esperado: Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

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Cuidamos nuestro cuerpo

Aprendizaje esperado: Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

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¡Crezco yo, creces tú!

, zapatos, juguetes, etc. pregunta a tus papás ¿por qué guardan esos objetos?

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Midiendo el mundo 3

: ¿En comparación con estos objetos soy?

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Midiendo el mundo 2

Aprendizaje esperado: Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

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Midiendo el mundo 1

Aprendizaje esperado: Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

conformado por diferentes elementos tanto naturales como sociales: animales, plantas, casas, automóviles, puentes, sol, nubes, objetos

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¿Cómo son los objetos?

¿Cómo son los objetos?

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