Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene el control?

en tu lengua materna.

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La participación del sistema muscular

#page/19 Puedes pedir a un miembro de tu familia a que te ayude a esta actividad.

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¿Dónde están mis órganos sexuales externos?

en tu lengua materna.

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Me cuido y evito el acoso escolar

Pero pase lo que pase recuerda: NO ESTÁS SOLO, elige a esa persona o personas en quienes puedes confiar para que te orienten

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¿Qué es un omnívoro?

en tu lengua materna.

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¿Qué es un organismo autótrofo?

#page/52 Si te es posible, consulta otros libros, platica en familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y

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Conocemos animales que respiran por la piel

en tu lengua materna.

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Cuidamos nuestro sistema locomotor

en tu lengua materna.

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Un mundo de líquidos

dijo Bobby, con la lengua salida escurriendo babas. ¿Por qué?

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Mujeres en la ciencia

desde muy joven mostré aptitudes para las matemáticas, física y química, era tan buena en estas materias que conseguí mi pase

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¡Cuántos colores!

en tu lengua materna.

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

en tu lengua materna.

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Una historia con muchos cambios de temperatura

baterías, funcionan con un “termistor” que es un tipo de sustancia “resistora” que conduce la electricidad de forma rápida o lenta

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¡Esas formidables fuerzas!

en tu lengua materna.

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Los tonos del sonido

En la botella que está más vacía, tiene más aire, y es más lenta al vibrar, lo que provoca que emita menos ondas sonoras

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