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Me cuido y evito el acoso escolar

Se pueden concluir distintos puntos después de esta actividad: Existen distintas formas en que podemos reaccionar a una

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¿Qué es un omnívoro?

Bueno acabamos de platicar que nosotros, los seres humanos podemos comer de todo.

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¿Qué es un organismo autótrofo?

En esta planta que tenemos aquí (bambú, potos) podemos identificar esas partes.

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Conocemos animales que respiran por la piel

Provee pocas cantidades de oxígeno. Cierto. La realizan hipopótamos, boas y focas. Falso. ¿Qué te pareció este juego?

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Animales herbívoros

pero no podemos comernos todo así nada más, hay que aprender a seleccionar nuestra comida.

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A todo pulmón

Se tiene un grupo de órganos y palabras revueltas, al parecer debemos armar el sistema respiratorio, ¿Qué pistas podemos

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Las carreteritas que lleva nuestro cuerpo por dentro

Hoy podemos ayudarlo a recordar, esa relación es muy, pero muy importante y probablemente entre los niños y las niñas que

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Necesidades básicas

Lo importante es saber que de manera personal y junto con nuestra familia podemos hacer mucho para usar responsablemente

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Pocas veces reflexionamos de dónde proviene todo lo que consumimos, las formas en que se obtiene, así como las distancias

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Abono orgánico para plantas

¿Cómo los podemos utilizar?

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Midiendo la masa

¿Qué palabra crees que podemos formar? Podría ser, ¿Materia? Ya tenemos la palabra más importante de la sesión de hoy.

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Objetos y materiales en la escuela

Comparemos algunos objetos que encontramos en el patio con objetos que podemos tener en casa.

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Un mundo de líquidos

No los podemos agarrar con las manos, sólo podemos contenerlos.

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Solubilidad y el agua

. - También, podemos poner los dibujos que observamos con los “Lentes particulares” porque hay diferencias entre los tres

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Mujeres en la ciencia

Nací en 1936 en Estados Unidos, mi familia la componían mi padre, Kenneth Heafield quien era filósofo y poeta, mi madre,

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