Contenido · Ficha de clase

¿Quién aplica las leyes?

regular la forma en la que socializas con las y los demás, pues regula, orienta, limita y encausa las acciones de un colectivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

Cuando el interés particular de una servidora o un servidor público entra en conflicto con un interés público, se dice que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

herramientas necesarias para que todas las personas puedan construir, conservar y hacer que se respete su identidad personal y colectiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

tiempos de contingencia sanitaria, donde compartirnos el autocuidado y cuidado de las demás personas como compromiso colectivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los principios de los servidores públicos son…

Valores: Guiarse por el interés público. Respeto por los derechos humanos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

el funcionamiento de las instituciones públicas y colaborando con las autoridades en la atención de las necesidades colectivas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Estado de derecho se construye

A eso queremos llegar, reflexionar que las acciones colectivas, responsables y respetuosas nos hacen ser personas que contribuyen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

estrategias para fomentar las conductas democráticas, dirigidas por el profesorado, por ejemplo: para realizar el reglamento interno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Recuerda que la democracia es la intervención libre e informada de la ciudadanía en asuntos de interés colectivo y puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como sociedad nos organizamos

Énfasis: identificar cómo la sociedad organizada ha participado en asuntos que son de interés público.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

En los conventos se aceptaban como internas a niñas pequeñas, generalmente familiares de las monjas, además de aprender a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Constitución a lo largo de la historia

Cada constitución tuvo como origen el interés de fortalecer el sistema político, además de principios básicos para beneficiar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

: comprende que, en la democracia, la participación organizada con otras personas contribuye a resolver necesidades colectivas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

casos es optar por una democracia representativa o indirecta, aunque se corre el riesgo de que las personas pierdan el interés

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Participemos!

comprende que, en la democracia, la participación organizada con otras personas contribuye a resolver necesidades colectivas

Ver contenido