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Ficha: ¿Quién dijo guácala?

integra sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno,

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Ficha: ¿Quiénes me cuidan y protegen?

de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen a cuidar su integridad

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Ficha: ¿Qué debo elegir ante un dilema?

argumenta, con autonomía, sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas, con base en el respeto a su integridad

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Ficha: ¿Cómo lo resuelvo?

argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad

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Ficha: ¿Cómo tomar una decisión?

argumentar con autonomía tus decisiones ante situaciones de conflicto cotidianas, tomando como principio el respeto a tu integridad

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Ficha: ¿Cómo tomar una decisión?

argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad

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Ficha: ¿Cómo tomar una decisión?

argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad

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Buenas prácticas para proteger la privacidad fuera de casa

usan los menores de edad para evitar que hagan movimientos no deseados o que se metan a páginas que puedan afectar su integridad

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Ficha: En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen a cuidar su integridad

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Ficha: Es asqueroso y también peligroso

reconoce sus habilidades personales para asegurar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno,

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Ficha: Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

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Ficha: Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

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Ficha: El Asco, amigo mío

reflexiona sobre sus habilidades personales para asegurar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno

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Ficha: Confianza y comunicación contra el acoso escolar

respeta la integridad propia y la de los demás.

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Ficha: Convivo con niñas y niños de mi edad

de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen a cuidar su integridad

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