Contenido · Ficha de clase

Observo y me muevo al ritmo de la imagen

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Transformando mi espacio

¡Imagina que el estambre es esa línea que los une!

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El acordeón de Javier Zabaleta

Observa con mucha atención, primero vas a seguir con tu dedito las líneas punteadas puedes remarcarla de la imagen que se

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Caminar juntos

un listón y caminas sin rumbo) y luego sentiste que ibas alegremente en línea curva disfrutando el paisaje.Ahora tú, imagina

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Andares y caminos

En esta primera imagen verás a un adulto y a un niño pequeño.

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Andares y caminos

En esta primera imagen verás a un adulto y a un niño pequeño.

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Poses y gestos

Cuando llegues a la frase, “yo mejor me quedo así” toma la forma de la imagen de la escultura que estás viendo.

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¡Jugando con mi cuerpo!

Imagina que eres: La letra “A mayúscula” La letra “E mayúscula” La letra “U mayúscula” Ahora la letra “F mayúscula” Ahora

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¿Caminan y vuelan?

La primera imagen es un rinoceronte, recuerdas que lo observaste en el video, ¿cómo se desplaza?

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Animales acuáticos y terrestres

Para conocerlos realiza un libro de animales y clasifícalos en terrestres o acuáticos, además de que incluye: Su imagen,

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Los animales y sus tamaños

Imagina los siguientes animales, perro, pollo, ratón, conejo, borrego, gallina, cerdo, gato, entre otros.

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Una costumbre muy familiar 2

Observa el calendario ¿en qué día debes colocar la imagen que representa la celebración del inicio de la Independencia de

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Vemos y sentimos

Observa detenidamente la imagen y conteste las preguntas.

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¡Me relaciono con mi entorno!

reconocer que al manipular un objeto obtienes información respecto a cómo es, lo que te permite generar en tu mente una imagen

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¡Aprendiendo a cuidarme!

Observa las siguientes imagenes: Una vez que observaste con detenimiento las imagenes

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