Contenido · Ficha de clase

Haciendo instructivos

En rollo ya se hacen los cortes para tortear.

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Tiempos verbales pasado y presente

Recuerda que el verbo es leer y si lo hizo ayer está en pasado, pero si lo hace en este momento entonces está en presente

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Planifiquemos una narración

cotidiana para ejemplificar estas enseñanzas, lo que tienes que hacer es imaginar una situación en la que se pueda aplicar

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Una noticia importante

Debes tener en cuenta que la noticia debe ser real, verdadera y contar con todos los detalles de lo sucedido.

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Adjetivos y adverbios

Aparecerá un tablero con el texto del lado izquierdo y los adjetivos del lado derecho.

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Recursos literarios

Aprendizaje esperado: identifica los recursos literarios empleados en los refranes.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Lo implícito y explícito en los refranes

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Narrativas de la comunidad

LA LEYENDA DEL CIRIO Cuentan los abuelos que hace muchos años, cuando se asentaron los primeros pueblos indígenas

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Al buen entendedor...

¿Recuerdas que son los refranes?

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Juguemos con las palabras

Se pueden hacer preguntas mientras los décimos, por ejemplo: Pancha plancha con cuatro planchas.

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Camarón que se duerme...

No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy.

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Elijamos un poema para leer en voz alta

Los cabellos del árbol deben ser sus ramas, pero también pudo haber dicho: “Los brazos del árbol” serían una comparación

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

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Leer y sentir la poesía

Quien lo escribe plasma su sentir hacia un tema, que en este caso son los perros, buscando que quien lo lea sienta lo mismo

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Repaso del tema: la entrevista

Recuerda que los dos puntos te sirven para indicar lo que dice cada persona y que siempre que escribas una pregunta, lo harás

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