Resultados para: «frases-cortas»
7309 resultados
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· Ficha de clase
La vida de los objetos
Contar su historia.
Crea una secuencia de gestos con los objetos.
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
También produce sonidos solemnes y gentiles, es particularmente efectivo en notas cortas y picadas (staccato).
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
Y si de bailar se trata, a un payasito habremos de encontrar, con su corta cabellera, sus pasos nos mostrarán.
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· Ficha de clase
Un mar de emociones
lugares fascinantes como los museos, los cuales son espacios para el aprendizaje, en ellos se encuentran infinidad de cosas
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· Ficha de clase
Acciones y relatos
Aprendizaje esperado:
construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos
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· Ficha de clase
Imaginar espacios efímeros
Aprendizaje esperado:
construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos
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· Ficha de clase
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
¿Conoces o recuerdas algunas frases de tu abuela?
Hay un libro llamado: “Las mejores frases de la abuela”.
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· Ficha de clase
Poses y gestos
En Grecia y Roma, los artistas solían utilizar frisos y jarrones como medios para contar historias.
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· Ficha de clase
África en México
Secuencia corta.
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Recuerda repetir las frases siempre. ¿Listas y listos?
Dodo, rere, mi, mi.
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· Ficha de clase
Poses y gestos
En Grecia y Roma, los artistas solían utilizar frisos y jarrones como medios para contar historias.
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· Ficha de clase
La vida de los objetos
Contar su historia.
Crea una secuencia de gestos con los objetos.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Cápsula de Lectoescritura:
Las figuras rítmicas representan la duración de los sonidos, si son cortos
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Las figuras rítmicas representan la duración de los sonidos, es decir, si son cortos o más largos.
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
Aprendizaje esperado:
construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos
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