Resultados para: «division-exacta»
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división?
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· Ficha de clase
Pendiente. Problemas reales
Se observa que el valor está entre 1 y 2 metros, pero ¿cómo se puede conocer el valor exacto?
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general I
cero, no sería una ecuación de segundo grado, lo otro es porque en la formula general se divide entre 2 por “a” y la división
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· Ficha de clase
Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades
Se realiza una división, 15 entre 5 igual a 3.
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de movimiento
Si se tuvieran los datos exactos de cuántos metros se subieron o bajaron, y en cuánto tiempo, se trazaría de acuerdo con
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· Ficha de clase
Razones trigonométricas II
Y así puedes seguir, de tal manera que el resultado de la división de uno entre una cantidad pequeña es un número cada vez
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· Ficha de clase
Función seno I
Al tener la medida de la altura sin hacerlo directamente, se puede comprar la pieza exacta sin sobrar material.
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· Ficha de clase
Función coseno I
milésimos, se puede usar el valor de 0.94
Sustituyendo se tiene: El valor de la hipotenusa es igual a 11 entre 0.94, y esta división
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· Ficha de clase
Desviación media
Al resolver la división, la desviación media es igual a 4.25.
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· Ficha de clase
Desviación media. Problemas reales
La agricultura temporal sólo es posible si se conoce a ciencia cierta los siguientes aspectos:
-Registros exactos de agua
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· Ficha de clase
Regla del producto II
Si realizas la división obtienes 0.495 y si se multiplican las probabilidades en su equivalente decimal se tiene:
0.6 por
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· Ficha de clase
Función tangente I
Puede expresarse como valor numérico a partir de la división entre la longitud del cateto opuesto y la longitud del cateto
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· Ficha de clase
Pendiente y tangente
Al realizar la división del cateto opuesto sobre el cateto adyacente, el resultado que obtienes es 0.75 ¿Eso quiere decir
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· Ficha de clase
Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades
Se realiza una división, 15 entre 5 igual a 3.
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· Ficha de clase
Razones
Ya se sabe que al simplificar se debe utilizar el máximo común divisor de ambas cantidades.
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· Ficha de clase
Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos
Con esto puedes determinar que el segmento “a” es congruente con el segmento “b”, ya que el cociente obtenido de la división
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