Resultados para: «despues»
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· Ficha de clase
Democracia: organización social y política
Después de lo expuesto en el video, se puede decir que la democracia se caracteriza porque el poder político surge del pueblo
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
Con base en lo revisado en el video, en un sistema político democrático, la ciudadanía elige a sus representantes y después
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· Ficha de clase
La Constitución a lo largo de la historia
Después de lo analizado es importante que sepas que la Constitución protege tus derechos mediante la Ley General de los Derechos
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· Ficha de clase
¿Cómo surge el sistema político mexicano?
Después de esto, las y los gobernantes y el pueblo deben trabajar en conjunto para mejorar nuestra sociedad en general.
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
Después de eso, te será más fácil realizar tu dibujo.
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Después de haber leído este ejemplo, y para profundizar más, sobre las diferencias entre gobernantes y gobernados, revisa
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· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
Después de revisar los dos casos, podemos decir que las personas tenemos la capacidad para elegir cómo actuar.
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
Después de dar respuesta, piensa en la siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
Los principios de los servidores públicos son…
servidora o un servidor público perteneciente al Poder Ejecutivo, Legislativo, Judicial o de algún organismo autónomo; después
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· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
https://youtu.be/PqLeY1y_P64
Después de escuchar la situación que plantea Marisol, entenderás perfectamente
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Después de esta comparación, te invitamos a observar el siguiente video para concretar lo que has aprendido.
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· Ficha de clase
Y Ética
Después de escuchar esta historia, piensa si a ti, te ha pasado algo similar.
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· Ficha de clase
Y Ética
Después de haber hecho esa acción, ¿qué sentimientos has experimentado?
¿Lo volverías a hacer?
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Después, reflexiona sobre tu trayectoria de vida y selecciona tres opciones de grupos o elementos sociales que consideras
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Después escribe en la columna “Yo” cuáles replicas tú y por qué. Un ejemplo es el siguiente.
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